La continuidad en el perfeccionamiento de la educación como un proceso inevitable en el desarrollo de cualquier sociedad impone de la aplicación de una propuesta de softarea que contribuya a la inserción de la informática en el proceso docente educativo del 9no grado como parte de la respuesta a un problema que necesita de la ciencia para su solución, dando la posibilidad de perfeccionar el trabajo de los docentes y la utilización más adecuada y racional de las Tecnología de la Información y las Comunicaciones. Contribuyendo además a lograr la interdisciplinariedad como proceso y filosofía de trabajo para satisfacer las necesidades humanas y de la sociedad en general. La investigación fue realizada en dos grupos de 9no grado de la ESBU “América Latina” donde se pudo constatar que existen dificultades a la hora de integrar varias materias aspecto que exigen las transformaciones de esta enseñanza en este nivel. Los resultados obtenidos en la práctica al aplicar la propuesta de softarea como alternativa para interactuar con el software educativo Elementos Matemáticos demostraron su nivel de pertinencia, para superar las insuficiencias que presentan los estudiantes.